NORW 312: Trier, Film, Oslo
Nedlast timeplanen her: NORW312_Fall24_Syllabus.docx
Beskrivelse
Norsk 312 er et kurs i norsk film og kultur for viderekomne studenter. Høst 2024 skal vi se på fire filmer av den norske regissøren Joachim Triers, lære om filmanalysering og lese om Norges filmhistorie og byen Oslo. Triers spillefilmer på norsk inkluderer Oslo-trilogien—Reprise (2006), Oslo 31. August (2011), og Verdens verste menneske (2021)—og Thelma (2016).
Oppgaver og deltakelse i timene utgjør kursets mangfoldige muligheter til å forbedre språkferdigheter på. Oppgavene inkluderer annoteringsoppgaver, film kommentarer eller scene/sekvens-analyser og dag/bok journal oppgaver. Det forventes at studentene er i aktiv samtale med hverandre og læreren i timen, og at de kommer med sine godt forberedte meninger, tolkninger, og refleksjoner om kildene.
Content warning:
Trier’s films include disturbing and potentially painful depictions of violence, suicide, addiction, and depression. If you would like to discuss the material in advance of watching, please come and talk to me.
Kompetansemål
Studentene skal
- ha fått innsikt i film som viktig kilde til forståelse og debatt i norsk kulturliv;
- øke og bruke variert vokabular i skriftlig og muntlig norsk
- bli bedre kjent med Triers filmer
- bli bedre kjent med byen Oslo
Oppgaver
Deltakelse 10%
Det forventes at studenter kommer til timen og er godt forberedt. I klassetimen blir det lagt vekt på øving i muntlig og skriftlig norsk, leseforståelse og lytteforståelse. Studentene skal komme presis til timen, ha lest og tenkt grundig gjennom kildenes innhold. De må ta kontakt med læreren om de har spørsmål eller tilbakemelding om kurset: dette gjelder lekser og/eller forventninger om språknivå.
Dagbok/lesnings journal 30%
Instruksjoner for små forberedelsesoppgaver finnes på Canvas modulene. Du skal skrive definisjoner, notater og spørsmål i journalen din, og den skal brukes til diskusjon under timen hver uke. Du kan skrive notatene med hånd eller bruke digitale metoder. Journalen skal leveres i uker 6 og 10.
Annotasjoner 30%
Til denne oppgaven skal du velge og annotere 3-5 skjermbilder/stillbilder fra én scene eller sekvens (online eller papirkopi; du bestemmer). Fire annoteringsoppgaver (én til hver film) skal leveres før filmkommentarene leveres. Oppføringene burde brukes som forberedelse til filmkommentar oppgavene.
Filmkommentarer og analyser 30%
Fire filmkommentarer/sceneanalyser (én til hver film) skal leveres underveis. Velg én scene eller sekvens fra filmen. Beskriv scenen/sekvensen. Fokuserer analysen ved å bruk av 1-3 begrep fra kildene våre om filmanalysering.
Andre opplysninger
Timeplanen: for lesninger og oppgaver, se Canvas-moduler.
Tidsfrister: Alle oppgavene skal leveres på fredager
Treffetid: «Døren» er åpen for spørsmål om oppgaver og eventuelt andre emner om norsk språk, kultur og studiet. Tidspunktet kan avtales. Kontoret mitt er et LGBTQ+ vennlig sted.
Academic Misconduct: Jeg forventer at studentene produserer sitt eget arbeid og praktiserer akademisk integritet. For informasjon om UWs forventninger, se: https://www.washington.edu/cssc/facultystaff/academic-misconduct/
Washington state law requires that UW develop a policy for accommodation of student absences or significant hardship due to reasons of faith or conscience, or for organized religious activities. The UW’s policy, including more information about how to request an accommodation, is available at Religious Accommodations Policy (https://registrar.washington.edu/staffandfaculty/religious-accommodations-policy/). Accommodations must be requested within the first two weeks of this course using the Religious Accommodations Request form (https://registrar.washington.edu/students/religious-accommodations-request/).
The University of Washington reaffirms its policy of equal opportunity regardless of race, color, creed, religion, national origin, sex, sexual orientation, age, marital status, disabled veteran or Vietnam era veteran in accordance with University policy and applicable federal and state statutes and regulations.
Your experience in this class is important to me. If you have already established accommodations with Disability Resources for Students (DRS), please communicate your approved accommodations to me at your earliest convenience so we can discuss your needs in this course.
If you have not yet established services through DRS, but have a temporary health condition or permanent disability that requires accommodations (conditions include but not limited to; mental health, attention-related, learning, vision, hearing, physical or health impacts), you are welcome to contact DRS at 206-543-8924 or uwdrs@uw.edu or disability.uw.edu. DRS offers resources and coordinates reasonable accommodations for students with disabilities and/or temporary health conditions. Reasonable accommodations are established through an interactive process between you, your instructor(s) and DRS. It is the policy and practice of the University of Washington to create inclusive and accessible learning environments consistent with federal and state law.